受講者
- 1面談ガイドと短尺レッスンで、自社の面談方針や質問の考え方を確認する。
- 2AIとの音声会話を練習し、AIからのフィードバックを手がかりに再挑戦する。
- 3実際の対話で試し、本人の考えを引き出せた場面や迷いを振り返る。
02 / 管理職育成
管理職育成の活用ガイド
活用シーン、教材と練習の組み立て例、受講者と育成担当者の役割を紹介します。1週間の流れは、テーマと教材・練習内容を確認した後の運用例です。
USE CASES
活用シーンの例
面談で状況を聴き、次の行動を一緒に整理する対話を、管理職育成に取り入れる場面の例です。
- 01
初任管理職の1on1準備
初めて部下を持つ管理職- こんな場面で
- 面談で何を聞けばよいか迷い、上司の説明だけで会話が終わってしまう。
- 取り入れ方の例
- 開かれた質問で本人の状況を聴く場面を練習。具体例を確かめ、本人の言葉を引き出す観点で振り返ります。
- 02
目標と次の行動の確認
チームリーダー・管理職- こんな場面で
- 目標を共有しても、面談後に誰が何をするかが曖昧になる。
- 取り入れ方の例
- 期待する状態と現在の状況を確認し、本人と次の行動・期限・確認方法を合意する対話を練習します。
- 03
業務の困りごとと優先順位
複数の業務を持つ部下の上司- こんな場面で
- 依頼が重なって困っている部下に、解決策をすぐ伝えてしまう。
- 取り入れ方の例
- 本人が困っている場面と試した工夫を聴き、相談のタイミングや優先順位を一緒に整理する場面に活用します。
実際の教材・シナリオの範囲は、課題と素材を確認して決めます。このブースの展示例は「1on1で困りごとを聴く」です。
このブースの会話例を読むA WEEK IN PRACTICE
1週間の活用例
教材・練習内容を確認した後の1週間の活用例です。実施日や内容は、対象者と自社の面談方針に合わせて調整します。
- DAY 01月曜日
面談の目的をそろえる
- 受講者
- 面談ガイドで目的と方針を確認し、今週扱う架空の場面を選ぶ。
- 育成担当者
- 面談のねらいと、本人に考えてもらいたいテーマを共有する。
- 振り返りの着地点
- 評価・指示ではなく、本人の状況を知る対話の目的が明確になっている。
- DAY 02火曜日
質問と傾聴を練習
- 受講者
- AIとの音声会話で、すぐ助言せずに状況や本人の考えを尋ねる。
- 育成担当者
- 練習前に扱う場面を確認し、実在の部下の個人情報を入れないよう案内する。
- 振り返りの着地点
- 開かれた質問で、本人が考えを話せる間をつくれている。
- DAY 03水曜日
助言を急がない練習
- 受講者
- AIからのフィードバックを読み、相手の言葉を受け止める返しを選んで再挑戦する。
- 育成担当者
- 本人の振り返りを聞き、必要なら面談方針や質問例を一緒に確かめる。
- 振り返りの着地点
- 先回りして解決策を伝えず、本人が選ぶ次の行動を尋ねている。
- DAY 04木曜日
実際の1on1で試す
- 受講者
- 実際の対話で相手の状況を聴き、次の行動・期限・相談の目安を一緒に確認する。
- 育成担当者
- 面談後、本人が気づいたことと相手の反応を振り返る場をつくる。
- 振り返りの着地点
- 本人が自分の言葉で次の一歩と、困ったときの相談時点を話している。
- DAY 05金曜日
次の面談に備える
- 受講者
- 試した質問と迷った場面を振り返り、次に練習したい対話を共有する。
- 育成担当者
- 個人の面談内容を評価せず、共通して必要な質問例や練習テーマを整理する。
- 振り返りの着地点
- 管理職自身の次の工夫と、チームで補う面談ガイドの項目が見えている。
FROM MATERIALS TO PRACTICE
手元の資料から作る教材・練習の例
すでにある資料を出発点に、学ぶ内容と練習場面を結び付ける例です。実際の教材と制作範囲は、素材を確認して個別に相談します。
- 01
- 手元の資料
- 1on1ガイドや面談方針
- 教材の例
- 面談の目的、避けたい対応、確認したいことをまとめた短尺レッスン
- 練習シーン
- 相手の状況を聴き、本人の考えや希望を尋ねる会話練習
- 02
- 手元の資料
- 管理職向け質問例・対話の原則
- 教材の例
- 質問の使い分けと、助言の前に確認する観点をまとめた会話例
- 練習シーン
- すぐ指示せず、本人の考えと選択肢を引き出す練習
- 03
- 手元の資料
- 目標設定・フォロー面談の様式
- 教材の例
- 目標、次の行動、期限、確認方法を整理するチェックリスト
- 練習シーン
- 本人と次の一歩や相談のタイミングを合意する練習
LEARNER & COACH
受講者と育成担当者、それぞれの使い方
教材の準備・確認をする人と、学んで実務で試す人が役割を分け、気づきを次の練習へつなげます。
育成担当者
- 1面談の目的・方針と練習する場面を選び、教材の内容を確認する。
- 2練習を案内し、現場の1on1と管理職への人による支援をつなぐ。
- 3個人評価を目的にせず、共有された気づきから質問例や練習テーマを見直す。
GETTING STARTED
導入の進め方（例）
対象者とテーマを絞って試し、現場の気づきから内容を見直す進め方です。人数・制作範囲・利用開始時期は初回相談で確認します。
- 01
面談の目的と対象者を決める
- お客様側で整理すること
- 1on1で困っている場面、対象となる管理職、自社の面談方針を整理する。
- AnyGrab側で相談・支援すること
- 練習で扱う場面と、確認したい対話の観点を一緒に整理する。
- 02
場面と質問例を共有する
- お客様側で整理すること
- よくある困りごと、質問例、面談ガイドなどを共有する。
- AnyGrab側で相談・支援すること
- 個人を特定しない架空の場面と、聴き方・合意の観点を検討する。
- 03
対象者を絞って練習する
- お客様側で整理すること
- 内容を確認し、参加者を絞って面談前の練習に取り入れる。
- AnyGrab側で相談・支援すること
- 合意した内容の教材と練習シナリオを用意し、利用方法を案内する。
- 04
実際の面談での気づきを戻す
- お客様側で整理すること
- 試した質問や、次に練習したい対話を共有する。
- AnyGrab側で相談・支援すること
- 気づきを整理し、場面や振り返りの観点を見直す。
QUESTIONS
FAQ
気になる質問を選ぶと、回答が開きます。
1on1ではどんなことを練習する想定ですか？
すぐに指示・助言せず、本人の考えを引き出す問いかけを展示しています。本人が選ぶ最初の行動と、困ったときに相談する時点まで確かめる例です。実際の練習テーマは、自社の面談目的と管理職の課題を確認して決めます。
実際の1on1の録音を用意する必要はありますか？
まずは面談方針、よくある場面、質問例などから練習内容を整理する進め方です。この展示も架空の会話を使っています。実際の記録を利用する場合は、共有する範囲を事前に確認します。
上司による指導とはどう組み合わせますか？
面談前に質問や聴き方を練習し、実際の対話は管理職が行います。現場での判断や個別の助言は人が担い、練習で得た気づきを次の面談の準備に生かします。
振り返りの観点は自社の方針に合わせられますか？
面談の目的、行動方針、聴き方や合意のポイントを共有し、練習で確認したい観点を相談する進め方です。展示のサンプルは対話の振り返りを示すもので、人事評価の結果ではありません。
何人から、どのくらいの期間で始められますか？
対象となる管理職と初期テーマを絞って検討します。人数、制作範囲、利用開始時期、費用は、素材と確認体制を含めて初回相談で決めます。
この展示の会話や振り返りは実際の面談記録ですか？
60秒の紹介動画に沿った、架空の1on1の会話例と振り返りサンプルです。実際の面談記録やAI評価結果ではありません。動画では学習・練習・振り返り・再挑戦の流れをご覧いただけます。
ご相談・資料請求
自社の管理職育成で、どう使えるか。
練習したい場面や育成の課題から、取り入れ方をご相談いただけます。まずは資料を見て検討したい方も、お問い合わせください。
どちらもAnyGrab公式サイトのお問い合わせフォームに進みます。お問い合わせ内容に「管理職育成の相談」または「管理職育成の資料希望」とご記入ください。